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奋进南师

在线教学系列报道之三十二 :用“跨文化语言交际”课讲好中国抗“疫”故事

金陵女子学院 蒋敬

2020年开年以来,新冠肺炎疫情突如其来,牵动着全国人民的心,各学校开学返校时间也因此推迟。但是停课不停学,金女院全体教师全力以赴,积极应对,提前做好网上课堂的全方位准备工作,包括熟悉各个网络教学平台的使用,选择适合各自课程的最佳教学平台,应对突发教学事件的备用方案,课前对学生网络课程的设备测试以及对疫情下学生上课压力的缓解和心理疏导等等,为疫情防控、上好网课做出努力。

同时,我院全体师生时刻心系疫情发展最新情况,为党中央、国务院的坚强领导、高度重视、果断决策,为各级党委和政府强大的执行力,为科学高效的疫情防控措施点赞,为集中力量为人民办大事的国家制度和国家治理体系、治理能力感到自豪,向抗疫一线的最美逆行者致敬。在全国人民戮力同心、艰苦努力下,全国疫情防控形式发生积极向好变化,取得阶段性重要成果,初步实现了稳定局势、扭转局面的目标。但疫情防控工作仍在关键时期,丝毫不能放松,要咬紧牙关,战“疫”到底。

我想本次疫情对于线上教学不仅是挑战,更是推进教学改革的契机。特别是对于自己教授的跨文化语言交际课而言,更是一次通过中西方文化的对比,在高校英语专业进行课程思政的尝试。2016年习总书记提出“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。” “课程思政”成为高等教育研究者的关注焦点和高校教学改革的方向标。随后,《教育部高等教育司2020工作要点》中明确指出“选树一批课程思政先行高校,打造学校有氛围、课程有示范、教师有榜样、成果有固化的课程思政建设典型。”这为推动高校课程思政的全面系统建设指明了方向,同时鼓舞了高校一线教师的教改热情。

我们每天到在关注国内外大量关于疫情的感人报道,也听到一些不和谐的国际声音,同时也有让人心生暖意的材料。在全球化的今天,人类已经步入了新媒体时代,这个时代提供了内容丰富、时代感强、趣味性浓的原版阅读、音频及视频教学素材,我们可以借助这些直观鲜明的材料完善教材结构,丰富教学内容,开阔学生眼界,提高教学效率。

同时,大学生普遍思维活跃,好奇心强,网络资源运用能力强,他们如鱼得水,从微信、博客、微博、QQ等新媒体渠道获取海量信息。但这些信息内容繁杂,鱼龙混珠,使人是非难辨。面对波涛汹涌的各种思潮,他们尚不健全的人生观,价值观和世界观受到猛烈撞击。走在时代前沿的英语专业生更需要正确的政治引领,他们是中国声音的发声筒,是传播中国文化的使者,是讲好中国故事的主力军。只有帮助其客观了解西方国家的价值取向和意识形态,清醒和正确地认识世界,才能够让其心悦诚服地做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

我翻阅并认真学习了有关课程思政的文章,对跨文化语言交际课进行了精心设计。我选取了一段流行网络的配乐英文朗读视频作为主要教学材料。它既有优美激昂的文字叙述,又有动听的配乐和触及心灵的抗疫画面,多感官激发学生的学习热情和爱国情怀,很好地体现了社会主义核心价值观。在启发学生录制心声时,对学生分层要求,既可模仿又可原创,以鼓励为主,给每个学生发挥的空间,每一位学生都在用心灵发声,有的学生朗诵到最后甚至哽咽无声。在评价阶段,再次发挥新媒体的优势,让每个学生成为评价者,在聆听评价每一篇作品时,多次感受英语语言的力与美,通过对比中西方国家制度在此次抗疫中的不同决策和执行力,更加坚定了坚持中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的信念。在讲好中国抗“疫”故事的过程中,学生们已之长为国家和人民贡献自己的力量,增强了责任意识,提升了职业素养,表达了对所有逆行者的感恩之情。具体教学实施见下表。

教学目标

语言知识:

1.认识并运用有关新冠病毒的英文术语

What is Coronavirus?冠状病毒 What is Epidemic?流行病 What is Pandemic? 大流行病What is Transmission?传播 What is Droplet?飞沫What is Person-to-Person Contact?人传人 What is incubation period 潜伏期

2.英语修辞:排比句的构成、修辞及功能

We shall fight against fear. We shall fight against uncertainty.

We shall fight against doubts. We shall fight against selfishness. We shall fight against rumors. We shall fight against discrimination

This is going to be a fierce and cruel war. But don’t be afraid,we’re going to win this war together in the end!

语言技能:

英语朗诵中的情感传递

课程思政:

社会主义核心价值观教育

爱国教育 敬业教育 团队教育 诚信教育

法制教育 感恩教育 友善教育

教学选材

网络英文短视频《We Are All Fighters》作者:刘洁,约6分钟

教学活动

课堂PPT展示并解释新冠病毒相关英文术语

学生讨论中国战“疫”的阶段性成果

播放英文短视频《We Are All Fighters》,引导学生感受英语排比句的功能

请学生带有感情再读排比句段落,找出其构成规律和修辞手法

请学生课后录制心声,可以模仿片段,可以自创文本

教学方法

通过对比各国政府抗“疫”做法,启发学生看到中国国家制度的优越性,感受国家治理体系和治理能力的强大。学习各行各业逆行者的敬业精神和团队力量,树立诚信和规则意识,珍惜和感恩目前取得的成果。

引领学生通过讲述身边抗“疫”实例,讨论以上社会主义核心价值观的体现。

鼓励学生用专业优势,为抗“疫”做微薄贡献。

活用所学语言知识和技能录制英语视频,制作推文,表达心声,向世界讲述中国抗“疫”的感人故事。

教学评价

把作品发送至班级微信群,由全体同学以投票接龙的方式选出前三名,并给与英文评价。

老师给每个同学打分作为平时成绩记录,并把前三名同学的视频及推文发至学院网页。鼓励学生讲更多的中国故事,更好地讲中国故事。

鼓励学生利用新媒体的优势,大力宣传作品,接受全国甚至世界的评价。

原创作品

(文字稿)

This is the longest winter.This is a new year without family reunion.This is a holiday that everyone has to stay indoors.No one at first could imagine the scale now it becomes.There’s nothing but news about virus on TV.The factories are shut down.The streets are empty.The whole country seems to stop its pace.But there are people who never stop.They work day and night to save others from death, or to keep the society functioning as usual.This is a dark time we are all facing together.No matter who you are,or where you live, it influences every one.But don’t be afraid!Don’t be defeated!Just believe:The winter will pass.The spring is coming. (谭子怡)

最后,再次表达一下金女院全体师生的心愿:中国加油!世界加油!

  • 更新时间

    2020年04月04日 06:00

  • 阅读量

  • 供稿

    学籍管理科

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